{"id":22163,"date":"2026-01-19T21:08:14","date_gmt":"2026-01-19T21:08:14","guid":{"rendered":"https:\/\/mayafarah.ovh\/?page_id=22163"},"modified":"2026-03-17T13:30:32","modified_gmt":"2026-03-17T13:30:32","slug":"realiser-les-operations-comptables-dune-tpe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/train-up.academy\/index.php\/nos-formations\/realiser-les-operations-comptables-dune-tpe\/","title":{"rendered":"R\u00e9aliser les op\u00e9rations comptables d\u2019une TPE"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"22163\" class=\"elementor elementor-22163\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-6968f061 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6968f061\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-extended\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-62381505\" data-id=\"62381505\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6d01dbff elementor-invisible elementor-widget elementor-widget-edublink-heading\" data-id=\"6d01dbff\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;_animation&quot;:&quot;edublink--slide-up&quot;,&quot;_animation_delay&quot;:150}\" data-widget_type=\"edublink-heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"edublink-section-heading\"><span class=\"pre-heading\">Par Train Up<\/span><h3 class=\"heading\">R\u00e9aliser les op\u00e9rations comptables d\u2019une TPE <br>RS6485<\/h3><div class=\"title-shape\"><i class=\"icon-19\"><\/i><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-166d34b4 elementor-widget elementor-widget-edublink-tabs\" data-id=\"166d34b4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"edublink-tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"eb-tabs-wrapper eb-tabs-style-1\"><ul class=\"eb-tabs-title-wrapper\"><li class=\"eb-tab-title\"><span class=\"eb-tab-title-heading\">Pr\u00e9sentation<\/span><\/li><li class=\"eb-tab-title\"><span class=\"eb-tab-title-heading\">Informations pratiques<\/span><\/li><li class=\"eb-tab-title\"><span class=\"eb-tab-title-heading\">Programme<\/span><\/li><li class=\"eb-tab-title\"><span class=\"eb-tab-title-heading\">Comp\u00e9tences &amp; certification<\/span><\/li><li class=\"eb-tab-title\"><span class=\"eb-tab-title-heading\">M\u00e9thodes, \u00e9valuation &amp; accessibilit\u00e9<\/span><\/li><\/ul><div class=\"eb-tabs-content-wrapper\"><div class=\"eb-tab-content edublink-fade\"><p><strong>Intitul\u00e9 de la formation :<\/strong><br \/>R\u00e9aliser les op\u00e9rations comptables d\u2019une TPE<\/p><p><strong>Certification vis\u00e9e :<\/strong><br \/>La formation pr\u00e9pare \u00e0 la certification d\u00e9tenue par <a href=\"https:\/\/creactifs.com\/\">Cr\u00e9Actifs<\/a> enregistr\u00e9e le 21\/12\/2023 jusqu\u2019au 21\/12\/2028 sous le num\u00e9ro RS6485 au R\u00e9pertoire Sp\u00e9cifique des certifications et habilitations.<\/p><p><strong>Lien vers la fiche de comp\u00e9tences :<\/strong><a href=\"https:\/\/www.francecompetences.fr\/recherche\/rs\/6485\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br \/>https:\/\/www.francecompetences.fr\/recherche\/rs\/6485\/<br \/><\/a><br \/><strong>Objectifs et contexte de la certification :<\/strong><br \/>Cette formation permet de comprendre et d'assimiler les m\u00e9canismes fondamentaux de la comptabilit\u00e9 pour assurer la gestion autonome d'une TPE.<\/p><p class=\"p1\"><b>Objectifs de la formation :\u00a0<\/b><\/p><p class=\"p1\">\u00c0 l'issue de cette formation, le stagiaire sera capable de :<\/p><ul><li class=\"p1\">Comprendre la logique comptable fondamentale et lire les documents cl\u00e9s (bilan, compte de r\u00e9sultat)<\/li><li class=\"p1\">Mettre en place une organisation comptable quotidienne efficace et adapt\u00e9e \u00e0 son activit\u00e9<\/li><li class=\"p1\">\u00c9valuer les besoins en financement et construire un plan de tr\u00e9sorerie pr\u00e9visionnel<\/li><li class=\"p1\">\u00c9tablir une relation de confiance avec les partenaires financiers (expert-comptable, banquier)<\/li><\/ul><\/div><div class=\"eb-tab-content edublink-fade\"><p><strong>Dur\u00e9e de la formation :<\/strong><br \/>La formation dure 35 heures.<\/p><p><strong>Lieu de la formation :<\/strong><br \/>La formation se d\u00e9roulera en pr\u00e9sentiel au 37 quai de la Pie, 94100 Saint-Maur-des-Foss\u00e9s<\/p><p><strong>Tarif :<\/strong><br \/>1500\u20ac TTC.<\/p><p><strong>Public concern\u00e9 :<\/strong><\/p><p>La certification \u00ab R\u00e9aliser les op\u00e9rations comptables courantes d'une TPE \u00bb s'adresse aux entrepreneurs et aux<\/p><p class=\"p1\">g\u00e9rants de TPE souhaitant acqu\u00e9rir les comp\u00e9tences compl\u00e9mentaires afin de leur permettre d'assurer la<\/p><p class=\"p1\">gestion des op\u00e9rations comptables courantes de leur entreprise.<\/p><p><strong>Pr\u00e9requis :<\/strong><\/p><p class=\"p1\">L'acc\u00e8s \u00e0 cette formation est soumis aux conditions cumulatives suivantes :<\/p><ul><li class=\"p2\">\u00catre titulaire d'un dipl\u00f4me de niveau 4 (Baccalaur\u00e9at) avec au minimum 1 an d'exp\u00e9rience professionnelle, OU d'un dipl\u00f4me de niveau 3 (CAP\/BEP) avec au minimum 3 ans d'exp\u00e9rience professionnelle<\/li><li class=\"p2\">Ma\u00eetriser les outils bureautiques de base (traitement de texte, tableur, navigation internet)<\/li><li class=\"p2\">Disposer d'une aisance r\u00e9dactionnelle et d'une capacit\u00e9 \u00e0 traiter des donn\u00e9es chiffr\u00e9es<\/li><li class=\"p2\">Disposer d'un ordinateur portable et d'une connexion internet haut d\u00e9bit pour les exercices pratiques<\/li><\/ul><p><i>Un questionnaire de positionnement sera envoy\u00e9 avant l'entr\u00e9e en formation afin de v\u00e9rifier l'ad\u00e9quation du profil avec les <\/i><i>pr\u00e9requis et d'adapter le parcours si n\u00e9cessaire.<\/i><\/p><p><strong>D\u00e9lai d\u2019acc\u00e8s :<\/strong><br \/>L'inscription doit tenir compte du d\u00e9lai de r\u00e9tractation l\u00e9gal de 14 jours avant le d\u00e9marrage.<\/p><\/div><div class=\"eb-tab-content edublink-fade\">\t\t<div data-elementor-type=\"section\" data-elementor-id=\"22184\" class=\"elementor elementor-22184\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-39e943e8 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"39e943e8\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-50df2e7b\" data-id=\"50df2e7b\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-62a5d752 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"62a5d752\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<strong>Programme de la formation :<\/strong><br><br>\n\nLe programme est construit pour permettre \u00e0 l\u2019apprenant d\u2019acqu\u00e9rir progressivement l\u2019ensemble des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires \u00e0 la gestion comptable d\u2019une TPE.\n<br><br>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bbec3fa elementor-widget elementor-widget-edublink-accordion\" data-id=\"bbec3fa\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"edublink-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t        <div class=\"eb-accordion header-default border-default style-default\">\n                            <div class=\"eb-accordion-item default-active elementor-repeater-item-812c42a\">\n                    <h5                    class=\"eb-accordion-header default-active\">\n                        JOUR 1 : Fondamentaux comptables et documents cl\u00e9s                    <\/h5>                    <div class=\"eb-accordion-content\">\n                        <div class=\"eb-accordion-body default-active\">\n                            <p class=\"p1\"><b><i>Comp\u00e9tences vis\u00e9es : C1, C7<\/i><\/b><\/p><p class=\"p1\"><b>Module 1 : Comprendre la logique comptable<\/b><\/p><p class=\"p2\"><i>Dur\u00e9e : 9h00 \u2013 12h30 (3h30)<\/i><\/p><p class=\"p3\"><b>Objectifs p\u00e9dagogiques :<\/b><\/p><ul><li class=\"p5\">Comprendre les principes fondamentaux de la comptabilit\u00e9<\/li><li class=\"p5\">Ma\u00eetriser le vocabulaire comptable essentiel<\/li><\/ul><p class=\"p3\"><b>Contenus :<\/b><\/p><ul><li class=\"p5\">Les principes comptables fondamentaux (partie double, exercice comptable)<\/li><li class=\"p5\">Le plan comptable g\u00e9n\u00e9ral : structure et utilisation<\/li><li class=\"p5\">Les diff\u00e9rentes pi\u00e8ces justificatives et leur conservation<\/li><li class=\"p5\"><b>Atelier pratique : <\/b>Identification et classement de pi\u00e8ces comptables<\/li><\/ul><p class=\"p1\"><b>Module 2 : Lire et interpr\u00e9ter les documents comptables<\/b><\/p><p class=\"p2\"><i>Dur\u00e9e : 13h30 \u2013 17h00 (3h30)<\/i><\/p><p class=\"p3\"><b>Objectifs p\u00e9dagogiques :<\/b><\/p><ul><li class=\"p5\">Apprendre \u00e0 lire un bilan et un compte de r\u00e9sultat<\/li><li class=\"p5\">Comprendre les interactions entre les documents comptables<\/li><\/ul><p class=\"p3\"><b>Contenus :<\/b><\/p><ul><li class=\"p5\">Structure et lecture d'un bilan (actif\/passif)<\/li><li class=\"p5\">Structure et lecture d'un compte de r\u00e9sultat (charges\/produits)<\/li><li class=\"p5\">Les soldes interm\u00e9diaires de gestion (SIG) simplifi\u00e9s<\/li><li class=\"p5\"><b>Atelier pratique : <\/b>Analyse de documents comptables r\u00e9els d'une TPE<\/li><\/ul><p class=\"p1\"><b><i>\u00a0<\/i><\/b><\/p>                        <\/div>\n                    <\/div>\n                <\/div>\n                            <div class=\"eb-accordion-item elementor-repeater-item-37738b3\">\n                    <h5                    class=\"eb-accordion-header\">\n                        JOUR 2 : Organisation comptable et indicateurs de pilotage                    <\/h5>                    <div class=\"eb-accordion-content\">\n                        <div class=\"eb-accordion-body\">\n                            <p class=\"p1\"><b>Module 3 : Mettre en place l'organisation comptable<\/b><\/p><p class=\"p2\"><i>Dur\u00e9e : 9h00 \u2013 12h30 (3h30)<\/i><\/p><p class=\"p3\"><b>Objectifs p\u00e9dagogiques :<\/b><\/p><ul><li class=\"p5\">D\u00e9terminer des indicateurs de contr\u00f4le pertinents pour son activit\u00e9<\/li><li class=\"p5\">Structurer l'organisation comptable au quotidien<\/li><\/ul><p class=\"p3\"><b>Contenus :<\/b><\/p><ul><li class=\"p5\">Choix des indicateurs cl\u00e9s (CA, tr\u00e9sorerie, rentabilit\u00e9, marge)<\/li><li class=\"p5\">Mise en place de tableaux de bord adapt\u00e9s \u00e0 l'activit\u00e9<\/li><li class=\"p5\">Organisation du classement et de l'archivage<\/li><li class=\"p5\"><b>Exercice pratique : <\/b>Cr\u00e9ation d'un tableau de bord personnalis\u00e9<\/li><\/ul><p><span class=\"s2\"><b>Module 4 : G\u00e9rer les stocks et optimiser les ressources<\/b><\/span><\/p><p class=\"p2\"><i>Dur\u00e9e : 13h30 \u2013 17h00 (3h30)<\/i><\/p><p class=\"p3\"><b>Objectifs p\u00e9dagogiques :<\/b><\/p><ul><li class=\"p5\">G\u00e9rer et optimiser les stocks ou les offres de services<\/li><li class=\"p5\">Piloter les ressources pour \u00e9viter les ruptures<\/li><\/ul><p class=\"p3\"><b>Contenus :<\/b><\/p><ul><li class=\"p5\">M\u00e9thodes de gestion des stocks (FIFO, LIFO, co\u00fbt moyen pond\u00e9r\u00e9)<\/li><li class=\"p5\">Techniques de suivi et d'optimisation des stocks<\/li><li class=\"p5\">Pilotage des ressources mobilisables<\/li><li class=\"p5\"><b>Exercice pratique : <\/b>Simulation de gestion de stock sur tableur<\/li><\/ul>                        <\/div>\n                    <\/div>\n                <\/div>\n                            <div class=\"eb-accordion-item elementor-repeater-item-c5b6bd1\">\n                    <h5                    class=\"eb-accordion-header\">\n                        JOUR 3 : Op\u00e9rations comptables courantes et facturation                    <\/h5>                    <div class=\"eb-accordion-content\">\n                        <div class=\"eb-accordion-body\">\n                            <p class=\"p1\"><b><i>Comp\u00e9tences vis\u00e9es : C3<\/i><\/b><\/p><p class=\"p2\"><b>Module 5 : Ma\u00eetriser les op\u00e9rations de facturation<\/b><\/p><p class=\"p3\"><i>Dur\u00e9e : 9h00 \u2013 12h30 (3h30)<\/i><\/p><p class=\"p4\"><b>Objectifs p\u00e9dagogiques :<\/b><\/p><ul><li class=\"p6\">Appliquer les r\u00e8gles l\u00e9gales de facturation<\/li><li class=\"p6\">Traiter efficacement les op\u00e9rations comptables courantes<\/li><\/ul><p class=\"p4\"><b>Contenus :<\/b><\/p><ul><li>Mentions obligatoires sur les factures<\/li><li class=\"p6\">Passage \u00e0 la facturation \u00e9lectronique (obligations 2026)<\/li><li class=\"p6\">Enregistrement des factures clients et fournisseurs<\/li><li class=\"p6\"><b>Atelier pratique : <\/b>Cr\u00e9ation de factures conformes<\/li><\/ul><p class=\"p2\"><b>Module 6 : S\u00e9curiser les flux financiers<\/b><\/p><p class=\"p3\"><i>Dur\u00e9e : 13h30 \u2013 17h00 (3h30)<\/i><\/p><p class=\"p4\"><b>Objectifs p\u00e9dagogiques :<\/b><\/p><ul><li class=\"p6\">S\u00e9curiser les comptes par des contr\u00f4les r\u00e9guliers<\/li><li class=\"p6\">Traiter les op\u00e9rations bancaires et sociales<\/li><\/ul><p class=\"p4\"><b>Contenus :<\/b><\/p><ul><li class=\"p6\">Gestion des notes de frais et justificatifs<\/li><li class=\"p6\">Enregistrement des salaires et charges sociales<\/li><li class=\"p6\">M\u00e9thodologie du rapprochement bancaire<\/li><li class=\"p6\"><b>Exercice pratique : <\/b>R\u00e9alisation d'un rapprochement bancaire complet<\/li><\/ul>                        <\/div>\n                    <\/div>\n                <\/div>\n                            <div class=\"eb-accordion-item elementor-repeater-item-00a5b66\">\n                    <h5                    class=\"eb-accordion-header\">\n                        JOUR 4 : Pr\u00e9visionnel financier et gestion de tr\u00e9sorerie                    <\/h5>                    <div class=\"eb-accordion-content\">\n                        <div class=\"eb-accordion-body\">\n                            <p class=\"p1\"><b><i>Comp\u00e9tences vis\u00e9es : C2, C6<\/i><\/b><\/p><p class=\"p2\"><b>Module 7 : \u00c9tablir le plan financier pr\u00e9visionnel<\/b><\/p><p class=\"p3\"><i>Dur\u00e9e : 9h00 \u2013 12h30 (3h30)<\/i><\/p><p class=\"p4\"><b>Objectifs p\u00e9dagogiques :<\/b><\/p><ul><li class=\"p6\">\u00c9valuer les besoins en financement et le fonds de roulement<\/li><li class=\"p6\">Calculer les recettes et d\u00e9penses pr\u00e9visionnelles<\/li><\/ul><p class=\"p4\"><b>Contenus :<\/b><\/p><ul><li class=\"p6\">Construction des hypoth\u00e8ses de chiffre d'affaires<\/li><li class=\"p6\">\u00c9valuation du besoin en fonds de roulement (BFR)<\/li><li class=\"p6\">Calcul des charges fixes et variables<\/li><li class=\"p6\"><b style=\"color: #021e40\">Atelier pratique : <\/b>\u00c9laboration d'un budget pr\u00e9visionnel sur tableur<\/li><\/ul><p class=\"p2\"><b>Module 8 : Piloter la tr\u00e9sorerie et analyser les \u00e9carts<\/b><\/p><p class=\"p3\"><i>Dur\u00e9e : 13h30 \u2013 17h00 (3h30)<\/i><\/p><p class=\"p4\"><b>Objectifs p\u00e9dagogiques :<\/b><\/p><ul><li class=\"p6\">Construire et faire \u00e9voluer son plan de tr\u00e9sorerie<\/li><li class=\"p6\">Anticiper les \u00e9carts entre le r\u00e9el et le pr\u00e9vu<\/li><\/ul><p class=\"p4\"><b>Contenus :<\/b><\/p><ul><li class=\"p6\">\u00c9tablissement d'un plan de tr\u00e9sorerie mensuel<\/li><li class=\"p6\">Analyse des risques d'\u00e9carts (recettes et d\u00e9penses)<\/li><li class=\"p6\">Mise en place d'actions correctives en cas de d\u00e9calage<\/li><li class=\"p6\"><b style=\"color: #021e40\">Exercice pratique : <\/b>Mise \u00e0 jour d'un plan de tr\u00e9sorerie \u00e0 partir de cas r\u00e9els<\/li><\/ul>                        <\/div>\n                    <\/div>\n                <\/div>\n                            <div class=\"eb-accordion-item elementor-repeater-item-91e4983\">\n                    <h5                    class=\"eb-accordion-header\">\n                        JOUR 5 : Relations partenaires, conformit\u00e9 et certification                    <\/h5>                    <div class=\"eb-accordion-content\">\n                        <div class=\"eb-accordion-body\">\n                            <p class=\"p1\"><b><i>Comp\u00e9tences vis\u00e9es : C4, C7<\/i><\/b><\/p><p class=\"p2\"><b>Module 9 : Interagir avec les partenaires et g\u00e9rer les risques<\/b><\/p><p class=\"p3\"><i>Dur\u00e9e : 9h00 \u2013 12h30 (3h30)<\/i><\/p><p class=\"p4\"><b>Objectifs p\u00e9dagogiques :<\/b><\/p><ul><li class=\"p6\">\u00c9tablir une relation de confiance avec son expert-comptable et son banquier<\/li><li class=\"p6\">G\u00e9rer les impay\u00e9s et les proc\u00e9dures de recouvrement<\/li><\/ul><p class=\"p4\"><b>Contenus :<\/b><\/p><ul><li class=\"p6\">Communication avec les partenaires financiers (arguments et documents)<\/li><li class=\"p6\">M\u00e9thodologie de gestion et de recouvrement des impay\u00e9s<\/li><li class=\"p6\">Respect de la l\u00e9gislation en mati\u00e8re de recouvrement<\/li><\/ul><p class=\"p6\"><b>Atelier pratique : <\/b>Simulation d'entretien avec un partenaire financier<\/p><p class=\"p2\"><b>Module 10 : R\u00e9glementation et validation des acquis<\/b><\/p><p class=\"p3\"><i>Dur\u00e9e : 13h30 \u2013 17h00 (3h30)<\/i><\/p><p class=\"p4\"><b>Objectifs p\u00e9dagogiques :<\/b><\/p><ul><li class=\"p5\">Appliquer les r\u00e8gles l\u00e9gislatives et de conformit\u00e9<\/li><li class=\"p5\">Valider les comp\u00e9tences acquises pour l'obtention de la certification RS6485<\/li><\/ul><p class=\"p4\"><b>Contenus :<\/b><\/p><ul><li class=\"p6\">Checklist des obligations d\u00e9claratives (TVA, fiscales, sociales)<\/li><li class=\"p6\">M\u00e9canismes de TVA et principes des d\u00e9clarations<\/li><li class=\"p6\">Passage du QCM de validation (30 questions \u2013 60 minutes)<\/li><li class=\"p6\">Soutenance orale du projet professionnel (15 min + 10 min questions)<\/li><\/ul>                        <\/div>\n                    <\/div>\n                <\/div>\n                    <\/div>\n        \t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9525c61 elementor-widget elementor-widget-edublink-button\" data-id=\"9525c61\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"edublink-button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"edublink-button-widget-wrapper\"><a class=\"edublink-button-item edublink-button-style-two edublink-button-size-custom edublink-button-icon-position-after default-style\" href=\"http:\/\/train-up.academy\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Programme_Formation_Train_Up.pdf\">T\u00e9l\u00e9charger le programme d\u00e9taill\u00e9<i class=\"icon-4\"><\/i><\/a><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div><div class=\"eb-tab-content edublink-fade\"><p><span style=\"color: #000000\"><strong>Comp\u00e9tences vis\u00e9es (<\/strong><\/span><b>R\u00e9f\u00e9rentiel RS6485)<\/b><span style=\"color: #000000\"><strong>:<\/strong><\/span><\/p><ul><li><span style=\"color: #000000\">C1 : Mettre en place l'organisation comptable en d\u00e9terminant des indicateurs de contr\u00f4le pertinents (CA, tr\u00e9sorerie, rentabilit\u00e9).<\/span><\/li><li><span style=\"color: #000000\">C2 : \u00c9tablir un plan financier pr\u00e9visionnel (recettes\/d\u00e9penses) et \u00e9valuer le besoin en fonds de roulement (BFR).<\/span><\/li><li><span style=\"color: #000000\">C3 : Traiter les op\u00e9rations comptables courantes (factures, salaires, charges, banques) et s\u00e9curiser les actions par des contr\u00f4les (rapprochements).<\/span><\/li><li><span style=\"color: #000000\">C4 : Appliquer les processus li\u00e9s aux op\u00e9rations particuli\u00e8res (impay\u00e9s, recouvrement) en respectant la l\u00e9gislation.<\/span><\/li><li><span style=\"color: #000000\">C5 : G\u00e9rer les stocks et les offres de services pour optimiser les ressources.<\/span><\/li><li><span style=\"color: #000000\">C6 : Superviser les \u00e9carts entre le pr\u00e9visionnel et le r\u00e9alis\u00e9 pour anticiper des actions correctives.<\/span><\/li><li><span style=\"color: #000000\">C7 : Interagir avec les acteurs comptables en s'appuyant sur une lecture \u00e9clair\u00e9e des documents fiscaux et sociaux.<\/span><\/li><\/ul><section class=\"evaluation-certification\"><h4>Modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation et de certification<\/h4><p>La certification RS6485 \u00ab R\u00e9aliser les op\u00e9rations comptables courantes d'une TPE \u00bb est d\u00e9livr\u00e9e sur la base de deux \u00e9preuves compl\u00e9mentaires \u00e9valuant l'ensemble des comp\u00e9tences du r\u00e9f\u00e9rentiel (C1 \u00e0 C7).<\/p><h4>\u00c9preuve 1 : Projet professionnel<\/h4><ul><li><strong>Type :<\/strong> Projet professionnel avec rapport \u00e9crit et soutenance orale<\/li><li><strong>Dur\u00e9e :<\/strong> Soutenance de 15 minutes + 10 minutes de questions du jury<\/li><li><strong>Comp\u00e9tences \u00e9valu\u00e9es :<\/strong> C1, C2, C3, C4, C5, C6, C7<\/li><li><strong>Crit\u00e8re de r\u00e9ussite :<\/strong> Validation des crit\u00e8res Cr1 \u00e0 Cr7 selon la grille d'\u00e9valuation<\/li><\/ul><p><strong>Description de l\u2019\u00e9preuve :<\/strong><br \/>En amont de la soutenance orale, le candidat \u00e9labore une d\u00e9marche pr\u00e9sentant l'ensemble des op\u00e9rations comptables \u00e0 r\u00e9aliser jusqu'\u00e0 l'\u00e9laboration du bilan et du compte de r\u00e9sultat.<br \/>Le candidat transmet sur un support \u00e9crit la pr\u00e9sentation de cette organisation en la contextualisant avec son activit\u00e9 professionnelle sp\u00e9cifique. Il sera ensuite \u00e9valu\u00e9 \u00e0 l'oral par le jury sur sa mise en \u0153uvre ainsi que sur diff\u00e9rents \u00e9v\u00e9nements pouvant intervenir dans la vie de la TPE.<\/p><p><strong>Livrables attendus :<\/strong><\/p><ul><li>Organisation comptable et tableau de bord (indicateurs financiers, tr\u00e9sorerie, rentabilit\u00e9\u2026)<\/li><li>Plan financier pr\u00e9visionnel (compte de r\u00e9sultat, bilan, tr\u00e9sorerie, investissements, hypoth\u00e8ses)<\/li><li>Exemples d'op\u00e9rations courantes conformes \u00e0 la l\u00e9gislation<\/li><li>Cas pratique de gestion d\u2019impay\u00e9 et processus de recouvrement<\/li><li>Tableau de gestion des stocks et\/ou offres de services<\/li><li>Tableau de supervision pr\u00e9visionnel \/ r\u00e9alis\u00e9<\/li><li>Analyse comment\u00e9e des documents comptables<\/li><\/ul><h4>\u00c9preuve 2 : QCM de connaissances th\u00e9oriques<\/h4><ul><li><strong>Type :<\/strong> Questionnaire \u00e0 choix multiples (QCM)<\/li><li><strong>Dur\u00e9e :<\/strong> 60 minutes<\/li><li><strong>Contenu :<\/strong> 30 questions portant sur la gestion des op\u00e9rations comptables d'une TPE<\/li><li><strong>Crit\u00e8re de r\u00e9ussite :<\/strong> 70% de bonnes r\u00e9ponses minimum (21\/30)<\/li><\/ul><p><strong>Th\u00e9matiques \u00e9valu\u00e9es :<\/strong><\/p><ul><li>Principes fondamentaux de la comptabilit\u00e9<\/li><li>Lecture du bilan et du compte de r\u00e9sultat<\/li><li>TVA et obligations d\u00e9claratives<\/li><li>R\u00e8gles de facturation<\/li><li>Gestion de tr\u00e9sorerie et BFR<\/li><li>Rapprochement bancaire<\/li><li>Gestion des stocks<\/li><li>Proc\u00e9dures de recouvrement<\/li><\/ul><h4>Conditions d\u2019obtention de la certification<\/h4><p>Pour obtenir la certification RS6485, le candidat doit valider les deux \u00e9preuves :<\/p><ul><li>Validation de l\u2019ensemble des crit\u00e8res Cr1 \u00e0 Cr7 pour le projet professionnel<\/li><li>Score minimum de 70% de bonnes r\u00e9ponses au QCM<\/li><\/ul><p>En cas d\u2019\u00e9chec \u00e0 l\u2019une des \u00e9preuves, le candidat peut se repr\u00e9senter dans un d\u00e9lai de 6 mois sans avoir \u00e0 suivre \u00e0 nouveau la formation.<\/p><h4>Accessibilit\u00e9 des \u00e9valuations<\/h4><p>Tout candidat en situation de handicap peut solliciter un am\u00e9nagement des modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation aupr\u00e8s du r\u00e9f\u00e9rent handicap du certificateur.<\/p><ul><li>Adaptation des supports et du mat\u00e9riel<\/li><li>Temps major\u00e9<\/li><li>Assistance d\u2019un tiers<\/li><li>Adaptation du format des \u00e9preuves<\/li><\/ul><p><strong>R\u00e9f\u00e9rent handicap :<\/strong> M. Kegham KABADIAN \u2013 contact@train-up.academy \u2013 06 22 12 60 72<\/p><\/section><\/div><div class=\"eb-tab-content edublink-fade\"><p><strong>M\u00e9thodes p\u00e9dagogiques :\u00a0<\/strong><\/p><ul><li class=\"p1\">Formation interactive \u00e0 100% en pr\u00e9sentiel avec un groupe de 4 \u00e0 8 participants<\/li><li class=\"p1\">P\u00e9dagogie active alternant apports th\u00e9oriques (40%) et exercices pratiques (60%)<\/li><li class=\"p1\">Utilisation d'outils professionnels de gestion : Pennylane, QuickBooks, Excel\/Google Sheets<\/li><li class=\"p1\">Remise d'un support de cours complet et de mod\u00e8les de documents exploitables<\/li><li class=\"p1\">\u00c9tudes de cas bas\u00e9es sur des situations r\u00e9elles d'entreprise<\/li><\/ul><p><strong>Modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation :<\/strong><\/p><ul><li><strong>QCM :\u00a0 <\/strong><ul><li><b>Modalit\u00e9:\u00a0 <\/b>30 questions \u2013 60 minutes<\/li><li><b style=\"color: #021e40\">Crit\u00e8res de r\u00e9ussite: <\/b>Score minimum : 70% de bonnes r\u00e9ponses<\/li><\/ul><\/li><\/ul><ul><li><p class=\"p1\"><strong>Projet professionnel :<\/strong><\/p><ul><li><p class=\"p1\"><b>Modalit\u00e9:\u00a0 <\/b>Rapport \u00e9crit + soutenance orale (15 min + 10 min questions)<\/p><\/li><li><p class=\"p1\"><b>Crit\u00e8res de r\u00e9ussite:\u00a0 <\/b>\u00c9valuation selon grille de comp\u00e9tences C1 \u00e0 C7<\/p><\/li><\/ul><\/li><\/ul><p><strong>Modalit\u00e9s d\u2019admission et de d\u00e9roulement :<\/strong><br \/>Pour toutes nos formations, merci de vous inscrire par courrier, par mail, par t\u00e9l\u00e9phone.<br \/>Un d\u00e9lai de r\u00e9tractation de 14 jours est appliqu\u00e9 entre la validation du dossier et l'entr\u00e9e en formation.<br \/>Toute commande suppose que le client accepte le contenu du stage et les pr\u00e9requis.<\/p><p class=\"p1\"><b>\u00c9quipe p\u00e9dagogique :\u00a0<\/b><\/p><p class=\"p2\"><b>Formateur r\u00e9f\u00e9rent : <\/b>Expert-comptable dipl\u00f4m\u00e9 ou professionnel de la gestion financi\u00e8re justifiant d'au<\/p><p class=\"p2\">minimum 5 ans d'exp\u00e9rience en accompagnement de TPE\/PME et form\u00e9 aux m\u00e9thodes de p\u00e9dagogie active<\/p><p class=\"p2\">pour adultes.<\/p><p class=\"p2\"><b>Responsable p\u00e9dagogique : <\/b>M. Kegham KABADIAN \u2013 contact@train-up.academy<\/p><p class=\"p1\"><b>Moyens mat\u00e9riels mis \u00e0 disposition :<\/b><\/p><ul><li class=\"p2\">Salle de formation climatis\u00e9e pouvant accueillir jusqu'\u00e0 10 personnes, configur\u00e9e en U pour favoriser les \u00e9changes<\/li><li class=\"p2\">Vid\u00e9oprojecteur HD et \u00e9cran de projection<\/li><li class=\"p2\">Paperboard et marqueurs<\/li><li class=\"p2\">Connexion Wi-Fi haut d\u00e9bit s\u00e9curis\u00e9e<\/li><li class=\"p2\">Prises \u00e9lectriques accessibles pour le branchement des ordinateurs portables des stagiaires<\/li><\/ul><p class=\"p1\"><b>Ressources p\u00e9dagogiques :<\/b><\/p><ul><li class=\"p2\">Support de cours complet remis \u00e0 chaque participant (format papier et\/ou num\u00e9rique)<\/li><li class=\"p2\">Mod\u00e8les de documents exploitables : tableaux de bord, plan de tr\u00e9sorerie, factures types, grilles de<\/li><li class=\"p2\">rapprochement bancaire<\/li><li class=\"p2\">Acc\u00e8s aux logiciels professionnels pendant la formation : Pennylane, QuickBooks (versions<\/li><li class=\"p2\">d\u00e9mo\/formation)<\/li><li class=\"p2\">Fichiers Excel\/Google Sheets pr\u00e9-format\u00e9s pour les exercices pratiques<\/li><li class=\"p2\">\u00c9tudes de cas issues de situations r\u00e9elles de TPE<\/li><\/ul><p class=\"p1\"><b>\u00c9quipement requis de la part du stagiaire :<\/b><\/p><ul><li class=\"p2\">Ordinateur portable personnel en \u00e9tat de fonctionnement<\/li><li class=\"p2\">Connexion internet (Wi-Fi fourni sur place)<\/li><\/ul><p><strong>Accessibilit\u00e9 pour les personnes en situation de handicap :<\/strong><br \/>Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Le r\u00e9f\u00e9rent en la mati\u00e8re se tient \u00e0 votre \u00e9coute pour \u00e9valuer puis pr\u00e9ciser votre projet de formation et anticiper les \u00e9ventuels am\u00e9nagements \u00e0 r\u00e9aliser pour vous accueillir.<\/p><p><strong>R\u00e9f\u00e9rent handicap :<\/strong><br \/>Monsieur KABADIAN Kegham<\/p><p><strong>Contact :<\/strong><br \/>Email : contact@train-up.academy<br \/>T\u00e9l\u00e9phone : 06 22 12 60 72<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Par Train Up R\u00e9aliser les op\u00e9rations comptables d\u2019une TPE RS6485 Pr\u00e9sentation Informations pratiques Programme Comp\u00e9tences &amp; certification M\u00e9thodes, \u00e9valuation &amp;&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":22176,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-22163","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/train-up.academy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22163","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/train-up.academy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/train-up.academy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/train-up.academy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/train-up.academy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22163"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/train-up.academy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22163\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23339,"href":"https:\/\/train-up.academy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22163\/revisions\/23339"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/train-up.academy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22176"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/train-up.academy\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22163"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}